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五载耕耘，硕果盈枝。这场始于课堂、融于实践、兴于网络的教育探索，正以润物无声的力量，重塑着青年与时代的连接：从“两弹一星”元勋的矢志不渝，到菌草技术发明人的情跨山海；从叁星堆遗址考古队的探索发现，到一线水利工作者的无悔付出——“把青春华章写在祖国大地上”大思政课以其强烈的现实温度与思想深度，让“实践报国”这一时代命题融入青春的日常叙事。而这，正是新时代思政教育的动人之处：它不囿于方寸讲台，而是以山河为课堂、以奋斗为教材，与亿万青年奏响国家发展与个人成长同频共振的乐章。
如何把爱国之心化为报国之行，宏大的命题，需要有人给出答案。“大思政课”深刻的核心，在于彻底打破了理论与实践之间的壁垒，让作答变得直入人心。杨利伟将星空的故事带到芙蓉湖畔，林占熺带着菌草技术走进青年视野，南开学子阿斯哈尔·努尔太投笔从戎让人致敬——这些来自一线最前沿的声音，赋予了“实践报国”具象化的诠释。一堂思政课何以打动人心，就在于它让最生动的课堂呈现在广袤的祖国大地上、最深刻的道理蕴藏在人民的奋斗实践中。这种从“知”到“行”的转化，正是“大思政课”最动人的魅力。
有人说，青春最有意义的事，是把自己的才华付诸到祖国建设当中。这背后也存有朴素的逻辑：爱国不是响亮的口号，而是扎实的行动；报国不仅需要“顶天”的理想，更需要“立地”的耕耘。在天津港，成卫东这样的青年劳模用汗水诠释工匠精神；在西部边疆，范晓康这样的高校毕业生以坚守书写担当；在亚丁湾，宋玺这样的北大女生以飒爽英姿展现中国力量；在科研一线，无数“强国一代”正勇闯创新“无人区”……在“把青春华章写在祖国大地上”大思政课上所展现的“人”与“事”，正是对“小我融入大我”最生动的注解。
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