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五载耕耘,硕果盈枝。这场始于课堂、融于实践、兴于网络的教育探索,正以润物无声的力量,重塑着青年与时代的连接:从“两弹一星”元勋的矢志不渝,到菌草技术发明人的情跨山海;从叁星堆遗址考古队的探索发现,到一线水利工作者的无悔付出——“把青春华章写在祖国大地上”大思政课以其强烈的现实温度与思想深度,让“实践报国”这一时代命题融入青春的日常叙事。而这,正是新时代思政教育的动人之处:它不囿于方寸讲台,而是以山河为课堂、以奋斗为教材,与亿万青年奏响国家发展与个人成长同频共振的乐章。
如何把爱国之心化为报国之行,宏大的命题,需要有人给出答案。“大思政课”深刻的核心,在于彻底打破了理论与实践之间的壁垒,让作答变得直入人心。杨利伟将星空的故事带到芙蓉湖畔,林占熺带着菌草技术走进青年视野,南开学子阿斯哈尔·努尔太投笔从戎让人致敬——这些来自一线最前沿的声音,赋予了“实践报国”具象化的诠释。一堂思政课何以打动人心,就在于它让最生动的课堂呈现在广袤的祖国大地上、最深刻的道理蕴藏在人民的奋斗实践中。这种从“知”到“行”的转化,正是“大思政课”最动人的魅力。
有人说,青春最有意义的事,是把自己的才华付诸到祖国建设当中。这背后也存有朴素的逻辑:爱国不是响亮的口号,而是扎实的行动;报国不仅需要“顶天”的理想,更需要“立地”的耕耘。在天津港,成卫东这样的青年劳模用汗水诠释工匠精神;在西部边疆,范晓康这样的高校毕业生以坚守书写担当;在亚丁湾,宋玺这样的北大女生以飒爽英姿展现中国力量;在科研一线,无数“强国一代”正勇闯创新“无人区”……在“把青春华章写在祖国大地上”大思政课上所展现的“人”与“事”,正是对“小我融入大我”最生动的注解。
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